LNA1998 小貴族安親班的部落格

「我們的孩子為什麼變成小皇帝?」閱讀心得3

by 王 2011/6/19

    九歲的馬賽爾小朋友在一家超市的庫房裡攀爬飲料箱堆成的「塔」時，

不幸曾幾公尺高的「塔」上摔下來，受了重傷，他的母親認為，

超市堆放的飲料箱妨礙了走道通暢，違反了保障消費者安全的義務，

所以應該為這件事情負責…….

    上述是作者Michael Winterhoff在書中舉例的一個小故事，

看完這個小故事，不同的人看會有不同的感受，

有人會認為這個母親沒有阻止孩子去攀爬危險物品是這位母親的疏忽，

也會有人跟這位母親一樣，認為是那個塔在引誘孩子去攀爬的。

作者提到了一個新的概念：「人性神經細胞」與「物性神經細胞」，

顯然故事中的馬賽爾尚無形成人性神經細胞。當有一把椅子擋在前面，

正常狀況下，孩子會將它推開，為自己開闢出一條通路，

椅子是個物體不會有任何的反應，每一個孩子在很小的時候就學會了，

這時就形成了「物性神經細胞」，孩子在無數次的經驗累積下，

使環境中的物性化在認知中固定了下來，常常在孩子週遭的大人們，

他們都被孩子當作物體來感受，大人要適時與孩子保持距離，

讓孩子認知到人與物體的不同，物體可以被控制，但人不行，

如果孩子了解其中的區別，他們的心靈就會形成「人性神經細胞」。

馬賽爾的母親沒有拉開與兒子的距離，也沒有糾正兒子的行為，

兒子與母親形成了共生關係。所以，作者強調大人必須與小孩保持距離，

讓孩子認知到兩個是不同的個體，他也發現心理發展不成熟

才是孩子發生問題的根源!處在共生關係中的孩子，

心理發展仍處於嬰兒自戀階段，一定要立即滿足他當下的想法，

而且這樣的狀況還會愈來愈加重，身邊的大人們，

尤其是父母必須要保持距離，重塑孩子的人性神經細胞，

才能形成尊重他人的心理功能。

    最近校園霸凌事件頻傳，今天蘋果日報的頭條新聞是有一國中男學生，

接連被同學當人肉沙包打頭，還打到右內耳三半規管功能失調，

晚上只能坐著睡或墊高三個枕頭睡。而打他的三個同學的理由竟然是：

「因為無聊，想跟他開玩笑」、「我動手往他的後腦勺揮過去只是一個玩笑，

不小心打到，但我只是輕輕揮」，

這些施暴者就像是作者提到的處於共生關係下的孩子，

不懂得尊重人，只想滿足自己當下的欲望。

    在作者的經驗中，十五至二十年前，

每一個班級有二到四位行為異常的學生，今天的情況恰好顛倒過來，

一個班級的二十五名學生中，只有二到四位沒有異常。

這是一個很驚人的事實，雖然這是德國的一個教育現況，但放眼全世界，

我想每個國家也面臨到這樣的問題。孩子之所以成為小皇帝，

是因為大人以錯誤的思維模式去看待他們的行為，

我們必須把孩子看成是孩子，健全他們的心理發展。

孩子需要教育、大人也需要再教育，

讓孩子我行我素、沒大沒小、孩子拒絕完成家庭作業、

孩子不斷插話、不耐心等待…等問題消失吧!